Kod do zrozumienia ZA - filar 1 - nadwrażliwości i niedowrażliwości

Czym jest Kod do zrozumienia ZA? Trzema filarami, dzięki znajomości których można stworzyć w prosty sposób indywidualny kod każdego autysty.

Dla kogo ten kod?
- dla nauczycieli, wychowawców i pedagogów szkolnych
- dla rodziców
- dla znajomych i najbliższych osoby z ZA

Kto może stworzyć indywidualny kod dla osoby w spektrum?
- każdy kto zna i obserwuje daną osobę! Rodzic, wychowawca, pedagog, psycholog, chłopak, dziewczyna

Na co ten kod? Czyli jakie korzyści?
- aby wytłumaczyć sobie i innym zachowania osoby w spektrum
- aby przewidzieć zachowania osoby w spektrum
- aby unikać przebodźcowania takich osób, co na pewno przełoży się na jakość współpracy
- aby zrozumieć własne dziecko, brata, siostrę, partnera czy partnerkę!
- aby łatwiej pracować/współpracować z osobą w spektrum!

Zagrożenie, o którym większość z Was nie ma pojęcia - PATOSTREAMING - post dla osób dorosłych

Już niedługo rozpoczyna się szkoła. Mój młodszy synek idzie do pierwszej klasy, starszy - do drugiej. Znów będę ich regularnie odbierać - z lekcji, ze świetlicy i z podwórka szkolnego, bo Panie Nauczycielki ze świetlicy (gdy jest pogoda) wychodzą z dzieciakami na dwór. Co dzieci robią na dworze? Część biega za piłką, dziewczyny huśtają się na placu zabaw, niektórzy ze swoimi smartfonami chowają się w cieniu (na słońcu ekrany współczesnych smartfonów są niewidoczne) i robią różne rzeczy. Co robią?

Jestem dorosły - dostałem diagnozę i co dalej? Poradnik

Bardzo dużo ludzi w ostatnim czasie kontaktuje się ze mną w sprawie diagnozy osoby dorosłej. Wygląda to najczęściej wg następujących schematów:

"Podejrzewam u siebie Aspergera, gdzie mogę zrobić diagnozę"?
"Dostałem diagnozę, mam Aspergera, moje życie legło w gruzach, co dalej"?
"Czy są jakieś grupy wsparcia, książki dla osób dorosłych z Zespołem Aspergera"?
"Nie mam pracy, nie mam rodziny, nie radzę sobie i nie wiem co dalej robić".

Na podstawie rozmów z Wami, dobrych praktyk oraz retrospekcji, stworzyłem poradnik co robić, jak traktować diagnozę i co robić dalej:

Motywacja negatywna vs motywacja pozytywna - poradnik

W pierwszej kolejności zapraszam do zapoznania się z materiałem filmowym:

Motywacja negatywna:


Czyli skupianie się na unikaniu nieprzyjemności, kar (w tym również braku nagród) - wykonywanie czynności, aby powstrzymać zagrożenia, napięcia. Dziecko motywowane w ten sposób nazywamy dzieckiem "karnym". Często jest posłuszne, ale w życiu jest motywowane lękiem, co może w dorosłości skutkować wycofaniem, brakiem zaradności, problemami osobistymi i małą odpornością. Taka osoba bywa potem niesamodzielna.

25 kwietnia dzień alienacji rodzicielskiej

Jest kilka faktów, którymi pragnę zwrócić Waszą uwagę na problem alienacji rodzicielskiej:

• Ilość rozwodów w 2017 w Polsce: 65 000
• Na dolnym Śląsku ilość rozwodów w ciągu roku wzrosła w niektórych powiatach o 85%
• Drugim najczęstszym motywem próby samobójczej u dzieci są nieporozumienia rodzinne
• 730 prób samobójczych wśród dzieci i młodzieży odnotowała policja w 2017 roku. Według psychiatrów, mogło ich być nawet sto razy więcej 
• W 2017 roku statystycznie 15 osób dziennie odbierało sobie życie, co oznacza prawie 5,5 tys. osób rocznie.

Dziś będzie o wspaniałych ludziach, którzy stworzyli Fundacja ALEKlasa

Jej założyciele - Iza i Radek to osoby, które od lat organizują cykl konferencji poświęconych zespołowi Aspergera. Współpracujemy też ze sobą przy organizacji różnych wydarzeń z moim udziałem. Robią to bez pomocy sponsorów, funduszy unijnych, państwowych subsydiów ani bez niczyjego wsparcia finansowego. Udaje im się to z sukcesami. 

Poradnik - jak informować dzieciaki w szkole, czym jest autyzm i zespół Aspergera

Miałem ostatnio okazję kilkukrotnie występować przed bardzo wdzięcznym, aczkolwiek szalenie trudnym audytorium - dzieciakami! Szkoła w Lęborku poprosiła mnie, bym przedstawił dzieciom tajniki świata autyzmu i zespołu Aspergera. Długo się do tej roli przygotowywałem i powiem Wam szczerze, że tremę miałem większą, niż wielokrotne wystąpienia przed nauczycielami!

Oto kilka wniosków oraz rad - jak mówić do dzieci o ASD...

Czy (i jak) informować szkołę o zespole Aspergera?

Dylemat wielu rodziców:

Dziecko idzie do szkoły. Pojawia się grad pytań i gonitwa myśli: powiedzieć o problemach? Pokazać opinię? Starać się o orzeczenie o niepełnosprawności? A może zaszkodzę swojemu dziecku? Może będzie szykanowane przez kogoś? W końcu osoby niepełnosprawne nie mają zbyt łatwo w naszym kraju. Czy będzie miał kolegów? A może szkoła nie zgodzi się na przyjęcie takiego dziecka?

Zapraszam do wysłuchania:

 

Depresja - choroba, na którą osoby z ASD są szczególnie narażone!

Proszę - obejrzyjcie ten poniższy niesamowity film.

Depresja dotyczy ludzi wokół nas, a osoby w spektrum autyzmu chorują na depresję częściej niż reszta społeczeństwa. Dlaczego? Silniej przeżywane bodźce, brak zrozumienia przez otoczenie a także problemy samego autysty w zrozumieniu otoczenia i odczytywaniu intencji innych osób - często najbliższych. To wszystko prowadzi do większego ryzyka zachorowania na depresję.

I co ja mogę Wam napisać w walentynki? 💓💖

Postanowiłem zrobić wywiad sam ze sobą. Jako, że nie znam żadnych dziennikarzy, ani redaktorów telewizyjnych, usiadłem sobie przy biurku, napisałem na kartce kilka pytań, a następnie przesiadłem się na fotel, aby poczuć się, jak gwiazda jakiegoś TVshow i po przeczytaniu pytań z kartki (nie wszystkie pamiętałem), odpowiedziałem jak prawdziwy celebryta:

Studio: Cześć Krzysztof! Miło nam, że taka zacna osoba jak Ty przybyła dzisiaj do naszego studia! Dziękujemy, że zechciałeś poświęcić nam chociaż trochę swojego czasu.

Trudne rozmowy rodzica z nauczycielem.

Drogi rodzicu! Jeżeli wchodzisz lub podtrzymujesz konflikt z nauczycielem, to jakim cudem chcesz nauczyć swojego AS'a radzić sobie z kontaktem z innymi ludźmi? Efekt będzie taki, że zamknie się w sobie i wycofa z większości interakcji! Będzie mu jeszcze trudniej zdobyć pracę i założyć rodzinę! Serio tego chcesz dla swojego dziecka?